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《做一个学生喜欢的老师》之七、八

作者:蒋中华文章来源:本站原创 点击数: 发布时间:2017年12月01日

第七章  把课上得有意思(上)

 

一、教出“恍然大悟”来,有意思。

二、朗读好了,有意思。

1、语言自然;2、把握课文的朗读节奏。

三、轻松的课堂有意思。

轻松来自老师的“举重若轻”;轻松来自游戏;轻松来自老师的幽默;

四、学有收获,有意思。

留下语言;留下(书写、阅读、表达)能力;留下情感;留下兴趣和习惯。

 

第八章  把课上得有意思(下)

 

一、为学生选择、提供他们喜欢的、容易写的素材。

二、把说、写训练寓于活动(游戏)之中。

三、“题好文一半”,讲究命题的艺术。

1、命题宜小不宜大。

2、题目要有趣味性。

3、命题要让学生“情动”,激发学生的表达欲望。

4、命题要“命”到学生心眼里去。

四、师生共写,当好“对话教学”的“首席”。

五、当堂面批学生作文。

六、让学生的习作“上墙”。

七、适当开展“作文比赛”。

八、劳于读书,逸于作文。